Wer in der Alten- und Behindertenhilfe arbeitet, dem sind abwertende Sprüche gegenüber Menschen, die dem mehrheitsgesellschaftlichen Durchschnitt nicht entsprechen, aus leidiger Erfahrung wohlvertraut. Von Vorbehalten, stereotypen Denkmustern, Ressentiments bis hin zu offenen Anfeindungen und Diskriminierungen ist alles dabei. So weit, so bekannt. Leider. Doch sind wir selbst, obwohl geschult und sensibel, auch nicht frei von Vorurteilen. Schon beim Hören eines Namens, mit dem wir religiöse oder kulturelle Hintergründe assoziieren, entstehen Bilder, die unser Handeln oft unbemerkt beeinflussen. Von anderen darauf angesprochen sind uns Vorurteile in der Regel sehr peinlich und unangenehm. Denn dann merken wir, dass wir selbst ganz oft pauschalisieren, Menschen über einen Kamm scheren, in Schubladen stecken und bewertende Urteile über sie fällen. Und dabei wollen wir das doch eigentlich gar nicht!

Der Anti-Bias-Ansatz geht davon aus, dass alle Menschen Vorurteile haben, dass wir diese aber auch abbauen und verlernen können. Das Ziel der Anti-Bias-Arbeit ist es, an der Bildung einer vorurteilssensiblen und diskriminierungsfreien Gesellschaft mitzuwirken. Denn eine vorurteilsbewusste und diskriminierungsfreie Gesellschaft ist eine gerechte und inklusive Gesellschaft, in der alle Menschen in ihrer Vielfalt tatsächlich wertgeschätzt werden.

Im Aufbaukurs am 2. Oktober werden wir die Themen Werte, Verantwortung und Privilegien im Rahmen der Anti-Bias-Arbeit vertiefen. Der Leitgedanke für den Grund- und Aufbaukurs ist immer die Frage danach, was die einzelne Person zu einer gerechteren und inklusiveren Gesellschaft beitragen kann.

Inhalt
= Vertiefung der Themen Werte, Verantwortung und Privilegien im Rahmen der Anti-Bias-Arbeit
= Was kann die einzelne Person zu einer gerechteren und inklusiveren Gesellschaft beitragen?